Este gráfico traz dados do INPE, irretorquíveis, portanto! Agora, resta questionar sobre quem mente; seria o Governo anterior, ou seria o atual Governo, também denominado DESGOVERNO e baseado na mitomania?
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A Imprensa, dita quarto poder, cria uma realidade virtual que não corresponde ao factual. Assim, inculpa inocentes, santifica criminosos, vende páginas escritas, compra opiniões e, assim, define os rumos da sociedade. Pobre cidadania esta em que os rumos da Nação são definidos por interesses financeiros. É o caso do Brasil atual!
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Falando sério e de forma construtiva para a sociedade, o sistema persecutório instalado nada tem de mais importante para investigar? Se soubermos, a cidadania, canalizar os esforços da verdadeira Polícia, certamente obteríamos índices de criminalidade aceitáveis em qualquer Democracia. Não ocorre isto no Brasil!
O falante é Aldo Rebelo, um expoente da esquerda, ligado do PCdoB por décadas, atualmente filiado ao PDT, também de linha esquerdista. Foi Ministro e teve outros cargos, sempre em governos de esquerda ideológica. Embora historicamente nacionalista, recentemente vem se mostrando um crítico feroz, mas bem articulado, das ações criminosas dos governos petistas. Esta fala dele, na atual Comissão Parlamentar de Inquérito das ONGs, é assustadora, pois expõe verdades terríveis, especialmente por serem emitidas por ele que já atuou como Ministro da Defesa do PT. Aparentemente, a Nação brasileira está perdendo a guerra contra o crime quer seja ele cometido por facções, ou por ONGs interesseiras, ou, até, pela anemia governamental.
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https://www.tiktok.com/@nilo.ferreira7/video/7309087829378878725?is_from_webapp=1&sender_device=pc&web_id=7208994043939849734
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Vale a pena ler o texto de Stephen Kanitz, no qual ele alerta para as configurações atuais da mente jovem o conhecimento dela e como ela processa os novos caminhos. Evidentemente, o texto é apenas referencial, mas importante para marcar nossa preocupação com o tema e aprofundá-lo.
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INTRODUÇÃO À NEUROPEDAGOGIA
Com o advento
da Ressonância Magnética foi possível observar pela primeira vez na história os
detalhes do funcionamento do cérebro humano, inaugurando uma nova era de
compreensão sobre os processos cognitivos.
Isso
catalisou o desenvolvimento de novos métodos de ensino revolucionários,
embasados em pesquisas científicas sobre a aprendizagem cerebral, um domínio
anteriormente nebuloso.
A discussão
sobre neuropedagogia ganhou relevância a partir da década de 1990, embora não
tenha se difundido amplamente no Brasil.
Isso porque
durante esse período, o país nomeou predominantemente economistas como
Ministros da Educação, cuja compreensão de pedagogia, e mais especificamente de
neuropedagogia, era limitada.
Prevalecia a
crença de que os desafios educacionais se resolviam principalmente através de
investimentos financeiros e infraestruturais, mais salários, mais faculdades,
mais Fies, mais bolsas educação.
A
neuropedagogia desafia concepções pedagógicas tradicionais, revelando que até
então havia um desconhecimento acentuado sobre como o cérebro processa
informações visuais e auditivas e como ele forma conclusões essenciais para a
sobrevivência.
Métodos
convencionais, como os preconizados por Paulo Freire, são severamente
questionados sob esta nova luz, com a neuropedagogia sugerindo que tais
abordagens podem não ser tão eficazes quanto se pensava anteriormente.
Em vez de
ensinar, emburrecem nossas crianças ano após ano até hoje.
Crianças que
assistem televisão perdem mais, crianças que assistem podcasts perdem menos.
Crianças que
estão permanentemente ao lados dos pais, como 30.000 anos atrás, perdem menos,
crianças colocadas no ensino fundamental perdem mais.
Por isso
estamos em último lugar nos testes educacionais, e nosso QI médio caiu de 99
para 86 em menos de 40 anos.
Perdemos de
fato nossa capacidade olfativa que os animais ainda hoje possuem.
E perdemos
bilhões de outras porque protegemos nossas crianças de todos os perigos e
estímulos externos possíveis e os mantemos em escolas que pouco ensinam antes
dos 18 pelas razões já expostas.
Hoje nossas
crianças perdem sinapses e neurônios todo ano a partir dos 2 aos 6 anos, ao
ritmo de 50 trilhões de sinapses por ano, e 1 bilhão de neurônios.
Pedagogos
acreditam que nosso cérebro desenvolve lentamente até os 18 anos, quando
chegava à plenitude.
Por isso
ensinávamos assuntos complexos somente ao nível de educação superior, e dos 6
aos 10 as coisas mais simples possíveis.
A
neurociência mostra justamente o contrário.
Nosso cérebro
cresce vertiginosamente dos 2 aos 6 anos de idade, dependendo da parte do
cérebro, quando chega a ter no total 1 quatrilhão de sinapses, e 100 bilhões de
neurônios.
Que pelo
jeito eram necessários 30.000 anos atrás, senão as crianças não sobreviveriam,
ou só aquelas com 1 quatrilhão sobreviveram.
Tal
crescimento, se não acompanhado por estímulos e aprendizados adequados, pode
levar à regressão sináptica e à poda neural, fenômenos associados à perda de
capacidades cognitivas.
Essas
descobertas apontam para a necessidade de repensar urgentemente as estratégias
pedagógicas tradicionais, que frequentemente subestimam as capacidades
cognitivas de crianças em tenra idade.
A
neuropedagogia sugere a implementação de abordagens mais estimulantes e
desafiadoras desde os primeiros anos de vida, visando potencializar o
desenvolvimento cerebral.
O desafio
enfrentado pelos neuropedagogos é superar séculos de inércia educacional,
convencendo professores, pais e instituições a adotarem essas novas práticas.
A resistência
é parte de um processo natural de transição, mas é crucial para a evolução do
ensino.
A
neuropedagogia não apenas redefine a compreensão sobre a plasticidade cerebral,
mas também propõe uma mudança paradigmática no campo da educação, enfatizando
que a educação é, em sua essência, um processo de construção cerebral.
Este desafio
requer o engajamento coletivo para promover uma verdadeira revolução didática,
algo que não pode ser realizado isoladamente, mas sim através de um esforço
colaborativo e de uma mente aberta às possibilidades transformadoras da
neuropedagogia.
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A destemida jornalista Paula Schmidt, em seu X (twitter) de hoje, resgata o lado deformado do caráter do Bandoleiro que nos governa. O trecho da postagem está no livro "Assassinato de Reputações", de Tuma Júnior, onde o escritor mostra vários momentos dessa deformidade moral de Lula. A traição contra os amigos, marcada pela denominação de X9, permeia sua vida e pode ser sentida na sua ação vagueante pelos negros caminhos da política, sempre negando a verdade, afirmando a mentira como se fosse verdade e ainda traindo sua família, seus amigos e seus correligionários.
________________________________________________________________________________________________________________ " Como foi que o “Co...
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